Das Buch „Gewalt und Mobbing an Schulen“ beschäftigt sich mit der Frage, wie sich die Problematik in den vergangenen 20 Jahren entwickelt hat. Der Band erläutert die Ergebnisse des Projekts „Lehrerintervention bei Gewalt und Mobbing“, das durch die Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) gefördert wurde und die Befragungsergebnisse von über 2000 Schülerinnen und Schüler und 550 Lehrkräften einschließt. Die zugrundeliegende Studie für das aktuelle Projekt stammt aus den 1990er-Jahren. Die damalige Befragung wurde im Jahr 2014 in Teilen als Wiederholungsstudie durchgeführt und beschäftigt sich mit den zentralen Fragestellungen
- Wie reagieren Lehrkräfte bei Gewalt und Mobbing?
- Welche Rolle spielen dabei Wissen, Überzeugungen oder Empathie?
- Wie hat sich das Ausmaß von Gewalt und Mobbing an deutschen Schulen in den letzten Jahren entwickelt?
Die Forschungsergebnisse decken neben Entwicklungstrends insbesondere auf, welche Interventionsstrategien hilfreich sind und was kompetente Lehrerinnen und Lehrer auszeichnet.
Ein Fazit des Buches ist die Definition von zehn Ansätzen bzw. Handlungsfelder, die es für das Thema zu bearbeiten gilt. Der Band „Gewalt und Mobbing an Schulen“ richtet sich an einen breiten Adressatenkreis aus den Bereichen Wissenschaft, Lehrerbildung und Schulpraxis.
Das Buch des Monats kann - wie über 4700 andere Medien zum Thema - in unserer Fachbibliothek am Institut Suchtprävention in Linz kostenlos entlehnt werden.